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Componentes de un colegio

Parte de la escuela

Aunque las definiciones de clima escolar varían, un modelo de medición de Escuelas Seguras y Solidarias desarrollado por el Departamento de Educación de EE.UU., basado en sesiones de escucha y consultas con investigadores y profesionales, refleja los conceptos más comunes. Este modelo incluye tres componentes principales del clima escolar: Compromiso, Seguridad y Entorno. La figura siguiente1 ilustra una versión adaptada de este modelo -sus componentes y áreas temáticas bajo cada uno- adaptada del sitio web del National Center on Safe Supportive Learning Environments (http://safesupportivelearning.ed.gov/school-climate). Para más información sobre la importancia del clima escolar, vea un seminario web grabado.

La conexión escolar -la percepción de los alumnos de seguridad, pertenencia, respeto y sensación de cuidado en la escuela- parece desempeñar un papel especialmente importante en el desarrollo saludable de los adolescentes. Se ha descubierto que proporciona protección contra casi todos los comportamientos de riesgo para la salud medidos, incluyendo el consumo de sustancias, el comportamiento sexual de riesgo, la violencia y la angustia emocional.2 Además, los datos sobre la conectividad sugieren que cuantos más ámbitos sociales en los que los adolescentes experimentan la conectividad, menos angustia emocional y menos síntomas de depresión, ansiedad y estrés experimentarán.3

Instalaciones escolares

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Una escuela es una institución educativa destinada a proporcionar espacios y entornos de aprendizaje para la enseñanza de los alumnos bajo la dirección de profesores. La mayoría de los países tienen sistemas de educación formal, a veces obligatoria,[2] en los que los alumnos pasan por una serie de escuelas. Los nombres de estas escuelas varían según el país (que se analizan en la sección de términos regionales más adelante), pero generalmente incluyen la escuela primaria para los niños pequeños y la escuela secundaria para los adolescentes que han completado la educación primaria. Una institución donde se imparte educación superior se denomina comúnmente colegio universitario o universidad.

Además de estas escuelas básicas, los estudiantes de un determinado país pueden asistir a escuelas anteriores y posteriores a la educación primaria (elemental en EE.UU.) y secundaria (middle school en EE.UU.). El jardín de infancia o el preescolar proporcionan cierta escolarización a los niños muy pequeños (normalmente de 3 a 5 años). La universidad, la escuela de formación profesional, el colegio o el seminario pueden estar disponibles después de la escuela secundaria. Una escuela puede dedicarse a un campo concreto, como una escuela de economía o de danza. Las escuelas alternativas pueden ofrecer un plan de estudios y métodos no tradicionales.

Introducción escuela

En la era moderna, marcada por la evolución de casi todas las empresas humanas, el concepto de establecimiento escolar ofrece algo más que un simple edificio o construcción hecha en el terreno. Las escuelas son diseñadas únicamente por expertos y según normas y estándares particulares. Las personas o el equipo responsable del establecimiento se ocupan de los detalles, para que los alumnos y los profesores se encuentren en el entorno más propicio.

Sección o bloque académico:  Esta parte contiene las aulas de los alumnos. Las aulas están diseñadas de forma que cumplan con los requisitos de iluminación, ventilación, seguridad, etc. Hay aulas adosadas, que tienen una inclinación gradual para que los alumnos que se sientan en el fondo del aula sean también físicamente visibles para el profesor. Las aulas modernas cuentan con componentes instalados para la ventilación del aire, el control de la temperatura y los sistemas de alarma contra incendios.

Laboratorios de ciencias:  En los centros de secundaria y bachillerato hay laboratorios de ciencias donde los alumnos realizan los experimentos previstos en el plan de estudios. Estos laboratorios están situados cerca de las aulas del ala de estudiantes de secundaria y superior.

La definición de escuela

Entorno y servicios de nutrición escolarEl entorno de nutrición escolar ofrece a los estudiantes oportunidades para aprender y practicar una alimentación saludable a través de los alimentos y bebidas disponibles, la educación nutricional y los mensajes sobre la alimentación en la cafetería y en todo el recinto escolar. Los estudiantes pueden tener acceso a alimentos y bebidas en una variedad de lugares en la escuela, incluyendo la cafetería, las máquinas expendedoras, los quioscos “grab ‘n’ go”, las tiendas de las escuelas, los puestos de concesión, las recompensas en el aula, las fiestas en el aula, las celebraciones escolares y las recaudaciones de fondos.

Los servicios de nutrición escolar proporcionan comidas que cumplen con las normas federales de nutrición para los Programas Nacionales de Almuerzos y Desayunos Escolares, se adaptan a las necesidades de salud y nutrición de todos los estudiantes y ayudan a garantizar que los alimentos y bebidas que se venden fuera de los programas de comidas escolares (es decir, los alimentos competitivos) cumplen con las normas de nutrición de Smart Snacks in School. Los profesionales de la nutrición escolar deben cumplir con los requisitos mínimos de educación y recibir formación y desarrollo profesional anual para garantizar que tienen los conocimientos y las habilidades para proporcionar estos servicios. Todas las personas de la comunidad escolar apoyan un entorno de nutrición escolar saludable mediante el marketing y la promoción de alimentos y bebidas más saludables, el fomento de la participación en los programas de comidas escolares, el modelado de comportamientos alimentarios saludables y la garantía de que los estudiantes tengan acceso a agua potable gratuita durante toda la jornada escolar.