Graduación Infantil 2014
La Dra. Espinoza es licenciada por el Pomona College y tiene un máster y un doctorado en Sociología por la UC Berkeley. Trabajó en CSU Fullerton y Pitzer College, donde fue profesora de Sociología y sirvió como Decana Asociada Interina de Programas Globales y Locales, Directora del Instituto para la Acción y Estudio Global/Local y del Programa de Mentores Globales/Locales y creó y supervisó el Programa First-Gen de Pitzer. También ha sido coordinadora académica del Programa de Pregrado Mellon Mays de los Claremont Colleges, y ha recibido el premio inaugural de enseñanza de la diversidad de los Claremont Colleges.
La Dra. Pérez realiza investigaciones sobre el éxito académico y el acceso a la educación superior de los estudiantes inmigrantes, indocumentados, indígenas y deportados en Estados Unidos y México. Ha recibido varios premios por su investigación, entre ellos el Premio Mildred García 2009 a la Excelencia en la Investigación de la Asociación para el Estudio de la Educación Superior, el premio Critics Choice book Award 2013 de la Asociación Americana de Estudios Educativos, el premio de becario de carrera temprana del Grupo de Interés Especial en Investigación Hispana de la Asociación Americana de Investigación Educativa, y la beca Fulbright. Durante los últimos cuatro años (2015-2018), ha sido seleccionado para el ranking anual de Education Week de los 200 mejores académicos universitarios de Estados Unidos que más están haciendo para influir en la política y la práctica educativa.
1er día de novena sma, virgen del espino
El primer día (sábado) fue un poco movido. Me levanté a las cuatro porque habíamos quedado a las cinco en el instituto para coger el autobús que nos llevaba al aeropuerto de Madrid. El avión despegó a las diez y llegó a las doce y media al aeropuerto de Bristol. Después cogimos un autobús que nos llevó a Totnes, nuestro destino. Cuando llegamos a Totnes nos distribuyeron en diferentes familias por todo el pueblo. Estábamos preparados para pasar treinta y seis horas seguidas con nuestras respectivas familias.
El lunes era nuestro primer día en la academia. Tuvimos que levantarnos temprano. Cuando llegamos a la escuela, nos dividieron en dos grupos. Hicimos muchas cosas divertidas; excepto la prueba que era necesaria para demostrar nuestro nivel de inglés y hacer los grupos para todo el resto de la semana.
De lunes a viernes fuimos todas las mañanas a la academia y aprendimos cosas nuevas (leyendas locales, costumbres…) y también reforzamos algunos aspectos gramaticales. Por las tardes (o antes de comer, desde las doce hasta las seis), hacíamos muchas actividades diferentes, interesantes y divertidas, como hacer trampolín, ir al cine, jugar a los bolos, visitar diferentes pueblos, gymkhanas…
2017 efectos de sonido @ producción teatral «la virgen de
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Innovación en el Cuidado Enfermero. Código QR
La actual ermita se levanta en el mismo emplazamiento que la original, que debió ser un modesto edificio mudéjar de una sola nave, precedido o rodeado de pórticos, y flanqueado por dependencias como la casa del santero y la hospedería, donde el pueblo de Cazalla rindió culto a la Virgen del Monte al menos desde mediados del siglo XVI.
La construcción del actual santuario data de entre 1742 y 1753. La capilla muestra una clara combinación de rasgos de la arquitectura religiosa y popular de la época. Así, el interior es muy clásico, con sus pilastras, cornisas y bóvedas, siguiendo las líneas de la arquitectura religiosa oficial de la época, mientras que el exterior -de limpios y luminosos volúmenes encalados- comparte las características de la arquitectura popular andaluza.
El nuevo edificio se organiza en torno a una nave precedida por un pórtico y flanqueada también por la casa del santero y la hospedería, aunque incluye una nueva e interesante construcción: el camarín, un pequeño espacio situado detrás del presbiterio que sirve para albergar la imagen de la Virgen que da nombre a la capilla. Esta disposición muestra también la influencia de la Cartuja, cuya construcción se terminó precisamente cuando se inició la de la capilla.