Ranking de la Universidad de Alicante
La Universidad de Alicante es un socio estratégico y fundamental ya que su Facultad de Ciencias de la Salud, especialmente conocida en España por su Departamento de Enfermería y su Departamento de Psicología de la Salud, es una de las facultades más productivas en cuanto a investigación sanitaria en España y a la trayectoria profesional y curricular de sus profesores (siempre en los tres primeros puestos del ranking de facultades de la Calidad Educativa Española). Esta Facultad ha conseguido a lo largo de los años una amplia red de instituciones sanitarias (nacionales e internacionales) y colaboradores clínicos que son fundamentales.
La actual Facultad de Ciencias de la Salud tuvo sus orígenes en la Escuela de Enfermería (EUE) de la Universidad de Alicante (UA) y tiene ya 24 años de existencia. En la actualidad imparte dos titulaciones de grado (Enfermería y Nutrición Humana y Dietética, desde 2001), y varios másteres: Ciencias de la Enfermería (desde 2006), Salud Pública, Nutrición Comunitaria y Dietética Clínica y Ciencias de la Alimentación, Investigación en Enfermería, y el Máster en Cultura de los Cuidados. Doctorados en Ciencias de la Salud, desde 2008 con diferentes líneas de investigación. Actualmente la Facultad de Ciencias de la Salud cuenta con más de 1.500 alumnos matriculados en todas sus titulaciones, con un incremento de alumnos desde el año 2000 del 36,2%. La investigación en ciencias de la salud supone ya el 16% de los ingresos científicos de la Universidad de Alicante. La producción científica sitúa a la facultad en un lugar destacado entre los demás centros de esta IES. El profesorado ha conseguido en los últimos 5 años casi un millón de euros en becas y contratos de investigación. La situación académica actual de la Facultad es excelente, ya que se ha realizado un importante esfuerzo en la mejora continua de sus planes de formación e investigación, y su capacidad formativa está avalada cuantitativamente por el elevado número de alumnos que finalizan sus estudios cada año.
Universidad de alicante
Catherine Gamble, ganadora en 2008 del premio Nursing Standard Mental Health Nurse, tiene amplios conocimientos y habilidades en la intervención psicosocial; está comprometida con la mejora de la prestación de servicios para los usuarios y cuidadores a través de un historial probado de fuerte liderazgo y dirección en el desarrollo de servicios. Basada en una amplia experiencia en una serie de contextos académicos, de hospitalización de agudos y de extensión comunitaria asertiva, trabaja de forma creativa dentro de un equipo o de forma independiente y tiene capacidad para hacer que las cosas sucedan. Obtuvo reconocimiento nacional e internacional como líder de la formación inaugural en intervención psicosocial, financiada por el Sir Jules Thorn Charitable Trust. Está afiliado al Instituto Nacional de Salud Mental (E) y actualmente apoya la agenda nacional para garantizar el uso de intervenciones psicosociales. A través de una red eficaz, ofrece un servicio de consultoría sobre iniciativas de formación, desarrollo de prácticas y evaluación para organizaciones y asesora a proveedores de servicios de educación superior internacionales.
Oficina de Movilidad Universidad de Alicante
En este estudio se encuestó a una muestra de conveniencia de 351 enfermeras que trabajan en tres hospitales generales de la región central de Arabia Saudí, utilizando la Encuesta Hospitalaria de Cultura de Seguridad del Paciente (HSOPSC) desde octubre de 2016 hasta abril de 2017.
De los 12 compuestos de la HSOPSC, las enfermeras percibieron solo las siguientes dos áreas de seguridad del paciente como puntos fuertes: el trabajo en equipo dentro de las unidades y el aprendizaje organizativo-mejora continua. Se identificaron seis áreas de seguridad del paciente como puntos débiles, a saber, la percepción general de la seguridad del paciente, los traspasos y las transiciones, la apertura de la comunicación, la dotación de personal, la frecuencia de los eventos notificados y la respuesta no punitiva a los errores. La nacionalidad, el nivel educativo, el hospital, la antigüedad en el hospital, el área o la unidad de trabajo, la antigüedad en el área o la unidad de trabajo actual, el puesto actual y el contacto o la interacción directa con el paciente fueron predictores significativos de la cultura de seguridad del paciente percibida por las enfermeras.
Los responsables políticos, los dirigentes de los hospitales y los directivos de enfermería deberían tener en cuenta estos resultados a la hora de crear intervenciones destinadas a mejorar la cultura de seguridad del paciente en los hospitales. Para mejorar la seguridad de los pacientes, debería llevarse a cabo una intervención en red multidimensional dirigida a las diferentes dimensiones de la cultura de seguridad del paciente y que implique a diferentes niveles organizativos.
Máster alicante
En 2002, la Escuela de Enfermería Gimbernat comenzó a sumergirse en un proyecto global de mejora e innovación académica en el entonces nuevo marco del EEES. También asumió un nuevo paradigma educativo relacionado con la excelencia como referente académico.
El diseño de la licenciatura no sólo se basa en las competencias cognitivas, sino también en las relacionadas con las habilidades y aptitudes personales y la consideración de los valores profesionales. Por ello, hemos incorporado metodologías de aprendizaje activo que permiten al alumno desarrollar sus habilidades y participar en su propio proceso de aprendizaje.
Estas metodologías fomentan la reflexión y la toma de conciencia de los conocimientos adquiridos, a la vez que permiten al profesorado realizar un seguimiento del progreso de los alumnos. Esto facilita una retroalimentación efectiva entre profesor y alumno, fomentando así un aprendizaje activo y autoevaluable.
Esta licenciatura ayuda a los estudiantes a aprender a cuidar de las personas sanas y enfermas, así como de la comunidad, a través de un conjunto de estándares de calidad que garantizan un programa de excelencia.