Colegio isabel la catolica valladolid

Entrega de premios TCUE 2020, Iniciativa Campus

A pesar de la considerable cantidad de colegios construidos en toda Europa en el siglo XV, no se había establecido una tipología estándar cuando en la década de 1480 Alonso de Burgos, obispo de Palencia, decidió dotar su gran fundación en Valladolid, el Colegio de San Gregorio (Fig. 7.1). Sin embargo, como mostraré, la disposición de este colegio dominico construido a propósito difiere significativamente de otros edificios universitarios de la Castilla tardogótica. Probablemente fue proyectado por el experto y experimentado arquitecto Juan Guas, que ideó una nueva distribución de las estancias basada en una estructura en «doble L». Además, para satisfacer las necesidades de los estudiantes y asegurar la conservación de su propia memoria, Alonso de Burgos puso a disposición de su fundación a los mejores artistas de Castilla, que prodigaron el colegio con una fachada que realmente celebra la inventio, y un magnífico esquema decorativo que lo convierte en uno de los edificios del gótico tardío más importantes de Castilla.

La inventio es uno de los cinco pasos necesarios para elaborar el discurso según el arte de la retórica, una disciplina que era esencial en la formación de todo estudiante medieval. Se trataba de un proceso creativo que consistía en descubrir (más que en crear ex nihilo) los argumentos más adecuados para componer un discurso que pudiera encantar, persuadir o inquietar. Las nociones retóricas de la inventio también pueden ayudar a entender el proceso creativo que produjo algunas de las novedades arquitectónicas y escultóricas del Colegio de San Gregorio de Valladolid, un bello edificio del gótico tardío que hoy alberga el Museo Nacional de Escultura[1] Gran parte de la inventio identificable en San Gregorio proviene del hecho de que representa un tipo arquitectónico relativamente nuevo, el colegio universitario.

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Reina de Castilla; nació en la villa de Madrigal de las Altas Torres, el 22 de abril de 1451; murió poco antes del mediodía, el 26 de noviembre de 1504, en el castillo de la Mota, que aún se conserva en Medina del Campo (Valladolid).

A la muerte de Enrique IV pasó a ser indiscutible. Mientras tanto, Fernando había sucedido en el trono de Aragón, y así se consumó la unidad definitiva de la nación española en los dos monarcas a los que un papa español, Alejandro VI, dio el título de «católicos» que aún llevan los Reyes de España. Isabel hizo gala de su prudencia y dulzura -cualidades que poseía en un grado pocas veces igualado- en el acuerdo que hizo con Fernando en cuanto al gobierno de sus dominios: debían tener la misma autoridad, un principio expresado en el dispositivo o lema, «Tanto monta, monta tanto – Isabel como Fernando».

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Tras dedicarse a la educación y la literatura, siente la necesidad de volcarse en la pintura y comienza a investigar y descubrir nuevas y personales técnicas como las lacas sobre planchas de aluminio que le abrirán las puertas del arte contemporáneo mostrando su obra en galerías de Aragón, Barcelona y Madrid. Gracias a sus descubrimientos pictóricos es becada por la DPH e invitada por el Instituto Italiano de Cultura al Centro Experimental de Arte de Macerata (Ancona) realizando una estancia en la Escuela de Bellas Artes «Pietro Vannuci» de la Universidad de Perugia (Italia).

Innovadora e incansable inconformista, sus obras se transforman a lo largo de sus sucesivas exposiciones en Barcelona y Madrid y alcanzan un matiz surrealista que desemboca en un realismo de connotaciones mágicas, que posteriormente desemboca en un concepto figurativo muy diferente pero que mantiene un aroma de lo realizado entre finales de los setenta y los ochenta. En 1990, Pepe Ayllón, teórico del grupo El Paso, selecciona una de sus obras de gran tamaño para la DPH, ese mismo año realiza la exposición «Bestiario» en la DPH, un auténtico bestiario representado de forma esquemática, intencionadamente primitiva, con la intención de potenciar esa temática con lo irracional como protagonista. Esta exposición, que supone una arriesgada ruptura con su época anterior, tanto de materiales como de temática, y según la crítica, es una gran apuesta por una innovación permanente, muy característica de su proceso creativo.