Escorial
Mis padres y mis hermanos pequeños habían llegado a España varios meses antes. Mi hermana Cheryl (que tenía 11 años) y yo nos habíamos quedado con unos parientes para terminar el curso escolar en California. Nuestro primer gran viaje lejos de casa fue una gran aventura. Fue divertido, emocionante y un poco aterrador.
Lo único más embarazoso que el vestido de rayas rosas era el hecho de que mi hermana y yo fuéramos vestidas igual. Viajábamos solas y mi madre quería asegurarse de que no nos perdiéramos. ¡¡¡Ni de coña vestidas así!!!
Paramos en Nueva York para visitar a nuestro tío. Pudimos visitar el Empire State Building (en aquel momento el edificio más alto del mundo), el zoo, el metro y la Estatua de la Libertad. Al cabo de unos días, volvimos a subir al avión para cruzar el océano Atlántico con destino a Madrid, España.
La llegada a España también dio un poco de miedo al principio, porque tuvimos que pasar por la aduana por primera vez. Nos pareció una eternidad. No nos permitieron saludar a nuestra familia hasta que no registraron nuestro equipaje… y no pudimos entender nada de lo que decían esas personas.
09 relative positions of 2 straight lines in space
For various circumstances there was no follow-up and not by the members who have always wanted it. In fact, they have not left the formative process, either by the way of prayer with Lectio Divina or other formative themes and the Conceptionist charism. This 2014-15 school year we finally decided to follow both paths and in one week we met for Lectio Divina and another for a formative theme of the CLM following the FORMATION PROCESS proposed by the Movement.
We have started working to know and deepen in the biography of our beloved Foundress M. Carmen Sallés, because we are convinced that knowing the life of the person in whom the Spirit deposited the charism, we will know and deepen more the CONCEPTIONIST CHARISMA to be able to live it. At the moment we are deepening our knowledge of her life, from the childhood of Carmen Sallés and the experiences that marked her whole life and her life of relationship with God, with Mary and with people through education. We have followed little by little her vocational process from childhood, adolescence, youth and maturity until the foundation of our Congregation.
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Conchita asistió a nuestra escuela durante todo el año 1966-67 y el primer trimestre del curso siguiente. La verdadera identidad de Conchita fue revelada a las demás Hermanas y a los amigos del colegio de Conchita unos días antes de que dejara el colegio, según las instrucciones de la Madre General. Hasta entonces, nadie sabía nada, lo que dice mucho de la fuerza de su carácter. Cualquier comentario podría haberla convertido en el centro de atención y habría sido una ocasión para la vanidad adolescente, pero ella supo callar y pasar desapercibida. Además de un carácter fuerte, demostraba una madurez poco común para su edad.
Conchita tenía un nivel académico muy bajo. Recuerdo sus faltas de ortografía cuando llegó a la escuela. Aunque había asistido a la escuela de su pueblo con un profesor bien intencionado, los recursos pedagógicos allí eran escasos. Además, en aquellos años en la España rural, la escolarización pasaba a un segundo plano cuando se necesitaban manos extra en el campo. Las matemáticas y la lengua no eran una prioridad para una niña de un pueblo remoto en medio de las montañas cántabras. Para ponerla al día, le dimos cursos de cultura general y de mecanografía, materias que la mayoría de las adolescentes ya habían estudiado.