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Colegio abraham lincoln trujillo

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ASIGNACIÓN 1C: Estrategias de autodefensaAsignada: Lunes, 27 de enero.    Fecha de entrega: Martes, 4 de febrero.    Entregar las tareas en nuestro equipo de Microsoft 365 de la clase.La historia de mi vida- ¡hasta ahora! La presentación debe incluir:  ¿Dónde naciste? ¿Tu familia? ¿Cuántos hermanos/mascotas tienes? ¿Dónde has vivido? ¿Qué te gusta? ¿Qué deportes/actividades juegas/haces? ¿A qué escuelas has asistido? ¿Qué trabajos has tenido/todavía tienes? ¿Cómo es tu futuro camino educativo?

TEMA 1D: Factores que conforman la identidad personal e informan sobre las elecciones de carrera y vidaAsignado: Martes 18 de febrero.    Fecha de entrega: jueves 20 de febrero. Entregar las tareas en nuestro equipo de Microsoft 365 de la clase.

ASIGNACIÓN 1E: Generación JoblessAsignada el lunes 2 de marzo.    Entrega de las tareas en el equipo de Microsoft 365 de nuestra clase. Episodio completo: https://curio.ca/en/video/generation-jobless-2594/

ASIGNACIÓN 3(A): Proceso de solicitud de beca, participación extracurricular/comunitaria y carta de referenciaSolicitud de beca: https://salishcareercentre.weebly.com/scholarships.htmlGrade Los estudiantes de 11 y 12 años deben completar las siguientes preguntas (algunas requerirán un párrafo): Asignado: Lunes, 24 de febrero.    Entregar las tareas en nuestro equipo de Microsoft 365 de la clase.  Grado 12:SESIÓN DE SOLICITUD DE BECASMartes, 25 de febrero2:30pm – Main Green podLa fecha límite para la solicitud de becas es el 31 de MARZO de 2020, 8AM (solicitudes de Salish y SD36)Hay 3 secciones en la solicitud de becas de Salish 2020:1. Solicitud de formularios en línea2.  Hoja de cálculo rellenable de actividades comunitarias y escolares3.  2 Formularios de referencia del profesor y de la comunidadLas solicitudes de las becas SD36 ya están disponibles en el sitio del Distrito Escolar de Surrey. Las solicitudes y cualquier documento de apoyo se deben entregar en el Centro de Carrera de Salish antes del 31 de marzo de 2020 a las 8AM

El programa de Susan Brender con el invitado John Trujillo

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Desfile y programa del Día de los Caídos 30/5/2022

South Coast Head Start, un programa de Oregon Coast Community Action, ofrece servicios de educación y apoyo a las familias que califican sin costo alguno. El programa ofrece diversión, plan de estudios basado en la investigación, comidas saludables, servicios de inclusión para los niños con discapacidad, y los exámenes de salud con el apoyo de seguimiento para todos los niños inscritos. Los servicios están disponibles para madres embarazadas hasta niños de 5 años.

Hemos ampliado las opciones del programa con Baby Promise y Preschool Promise en determinadas zonas. La prioridad para la inscripción se basa en la edad del niño, los ingresos de la familia, las discapacidades y otros factores que demuestran la necesidad de servicios. Los niños en régimen de acogida, sin hogar o que reciben asistencia pública son automáticamente elegibles para los servicios.

El enfoque de Head Start para la preparación escolar significa que los niños están preparados para la escuela, las familias están preparadas para apoyar el aprendizaje de sus hijos y las escuelas están preparadas para los niños. Head Start es un líder en el campo de la primera infancia con un enfoque fuerte, claro y completo en todos los aspectos del desarrollo saludable, incluyendo el desarrollo físico, cognitivo y social/emocional, todos los cuales son esenciales para que los niños estén listos para la escuela.

Espectáculo de la banda de música de la escuela secundaria Lincoln 2016

LA FELICIDAD es cuando tienes el mejor maestro del mundo. Estas palabras y esta creencia nos fueron inculcadas a mí y a mis hermanos a una edad temprana por nuestros dos padres -Maestros. La educación pública puede nivelar el campo de juego para cada estudiante, independientemente de su origen, para alcanzar altos niveles de éxito y felicidad en la carrera y en la vida. La enseñanza y el aprendizaje de calidad son importantes.

– Desarrollar e implementar un plan de alfabetización TK-3 para asegurar que los estudiantes están leyendo a nivel de grado; – Desarrollar e implementar procesos de análisis de datos para identificar y abordar las brechas de rendimiento a través de los niveles de grado; – Ampliar las iniciativas de la universidad y la carrera y ampliar las formas de apoyar a los estudiantes a prepararse para las opciones después de la escuela secundaria; – Ofrecer electivas robustas / experiencias de aprendizaje a través de los sitios TK-12, incluyendo la música, las artes, AVID, y más para crear un acceso equitativo y el éxito.