Canciones en ingles para colegio

Digo una pequeña oración

La poesía y la música son elementos de cada sociedad humana. Muestran muchos aspectos de su cultura: la relación con el pasado y los antepasados, la fe, la diversión y las angustias de su gente, las esperanzas y la visión del futuro. La música y la poesía tienen poderes inmanentes, por ejemplo, dan energía a personas que antes no la tenían o pueden cambiar el estado de ánimo de la gente. Están presentes en todas las fases de la vida, desde el nacimiento hasta la muerte. Por lo tanto, desempeñan un papel importante en el proceso de aprendizaje y uso de la lengua materna. La música y la poesía son también una parte esencial del aprendizaje de lenguas extranjeras para los jóvenes estudiantes (véase Phillips 1993: 100).

En este artículo describimos la importancia de utilizar canciones y rimas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la escuela primaria. Además de estos puntos teóricos, damos consejos prácticos sobre cómo enseñar canciones y rimas. Después de una clasificación, describimos algunas posibilidades de explotar las canciones y las rimas en las clases y decimos algo sobre los posibles problemas con el uso de estas formas lingüísticas.

La pequeña araña

¿Por qué debe cantar su hijo? Es una forma eficaz de desarrollar las habilidades cognitivas y motoras de tu hijo. Mejora la memoria, el dominio del lenguaje y la coordinación de las partes del cuerpo, al tiempo que permite la autoexpresión. Aquí tienes siete canciones en inglés que tus hijos pueden cantar en voz alta, al tiempo que les ayuda a aprender mejor el idioma.

Esta popular canción (que se traduce como «Whatever Will Be, Will Be») fue escrita por Jay Livingston y Ray Evans. La canción, cuyos versos avanzan a través de la vida del narrador -desde la infancia hasta la paternidad-, tiene un bello mensaje y seguramente será inspiradora para los niños.

Lanzada como single por John Denver, fue un éxito instantáneo y sigue siendo una de las favoritas de la gente. En esta canción, las «carreteras rurales» se refieren a Virginia Occidental, aunque los autores de la canción, incluido Denver, nunca habían estado en ese lugar. La canción tiene una hermosa melodía y a los niños les encantaría cantarla.

Hola

Tu hijo también podría probar a cantar canciones infantiles. Pueden practicar mucho vocabulario diferente. Por ejemplo: los números («Diez en la cama»), los animales («El viejo MacDonald tenía una granja»), los colores («Puedo cantar el arco iris»), el tiempo («La araña Incy wincy»), los vehículos («Las ruedas del autobús»), la izquierda y la derecha («Mete la mano derecha»), las acciones («Si eres feliz y lo sabes»), los materiales («Así se ponen los ladrillos»).

Recuerde a su hijo que las canciones pop utilizan a veces un lenguaje informal y cotidiano. Es importante que entienda que el inglés se utiliza de forma diferente en distintas situaciones. Por ejemplo, el inglés de las canciones pop probablemente no sería correcto en la escritura formal.

A algunos niños les cuesta hablar en inglés porque son tímidos o les falta confianza. Cantar con otras personas puede ayudar. Crea un espacio seguro para que los niños practiquen la expresión en voz alta. Pida a otros miembros de la familia que participen cuando su hijo cante en casa. No hace falta que sean músicos. Sólo tienen que ser entusiastas.

Canciones en inglés para estudiantes de colegio con letra

Las canciones de ESL son una forma fantástica y divertida de ayudar a los estudiantes de todas las edades a aprender inglés. Los estudiantes jóvenes y los adolescentes, en particular, disfrutan aprendiendo con juegos y actividades de ESL, y la música puede atraer a sus estudiantes e incluso «engañarlos» para que practiquen nuevos puntos del idioma. Brendan, profesor de secundaria en China, comparte sus formas favoritas de utilizar la música en el aula de TEFL.

La música es importante en la enseñanza de idiomas porque nuestros cerebros procesan de forma natural la información y el nuevo idioma más fácilmente si se presenta con un ritmo determinado. En consecuencia, las actividades musicales de ESL pueden y deben utilizarse en el aula siempre que sea posible.

Los estudiantes de todas las edades están naturalmente inclinados a aprender cierta información de manera más eficiente si se presenta con ritmo. Por ejemplo, piense en su propia época de estudiante joven. Los cuentos, las canciones infantiles e incluso el alfabeto se presentaban probablemente con un ritmo musical. Imagina la dificultad de dominar el alfabeto con las letras revueltas en orden aleatorio. Incluso de adultos, es mucho más probable que aprendamos la letra de una canción que la de un discurso que escuchamos varias veces. ¿Por qué? Por la música y el ritmo.