BURLINGTON VUELTA AL COLE ROPA DE NIÑA
El uniforme escolar se considera la ropa de diario de los niños, que se limita a llevarla más de 5 veces por semana. Sin embargo, la información disponible muestra que algunos padres y niños no están satisfechos con los uniformes escolares existentes. Por lo tanto, es significativo y valioso investigar esta área. De la información existente se desprende que la gente no está satisfecha con los actuales uniformes escolares. Esto se debe a que no son adecuados para el desarrollo físico y psicológico de los niños. Por lo tanto, es necesario mejorar los uniformes escolares. La información sobre el nuevo diseño de los uniformes escolares se obtuvo a través de la revisión de la literatura, la observación, las entrevistas y los cuestionarios. Finalmente, se diseñaron nuevos uniformes escolares basados en el desarrollo de los niños.
Kwok, Y.L., Sung, C.S. y Choi, K.F. (2001), «A STUDY OF CHILDREN DAILY WEAR – PRIMARY SCHOOL UNIFORM», Research Journal of Textile and Apparel, Vol. 5 No. 2, pp. 65-76. https://doi.org/10.1108/RJTA-05-02-2001-B007
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Mostrar respeto por los niños y apreciar su individualidad es importante para el desarrollo de su autoestima. La ropa que llevamos y la forma de vestir son una parte importante de nuestra experiencia cotidiana, y son una forma de expresar la cultura, la personalidad y la individualidad de muchas personas. En la guardería, lo que lleva su hijo también puede influir en su salud, seguridad, comodidad y bienestar.
Demuestra respeto por tu hijo cuando le permites tomar algunas decisiones sobre la ropa que lleva, ofreciéndole opciones entre varias opciones aceptables. Habla con tu hijo sobre sus gustos y preferencias en cuanto a la ropa y la moda e intenta evitar darle el mensaje de que se le «juzga» positiva o negativamente por su ropa.La ropa que llevan los niños puede afectar al desarrollo de su independencia y de sus habilidades de autoayuda. Por ejemplo:
Al igual que con todas las cuestiones relacionadas con la experiencia de tu hijo en la guardería, para lograr el mejor resultado mantén conversaciones abiertas con los educadores del servicio acerca de las necesidades de tu hijo y de cómo se pueden acomodar en el servicio. Es importante que el servicio sepa lo que usted piensa y lo que le importa a su familia en relación con la ropa de su hijo. Trabajar junto con los educadores de su servicio ayudará a garantizar que las prácticas de vestimenta y de vestido apoyen el mejor resultado para su hijo. Si tiene preguntas sobre la ropa adecuada para su hijo, puede hablar con los educadores de su servicio. Ellos pueden informarle sobre sus responsabilidades y las de ellos en relación con la ropa de los niños, incluido el modo en que gestionan la ropa sucia o ensuciada. Es habitual que los educadores hagan algunas peticiones sobre la ropa de tu hijo, entre ellas que tú:
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Todas las sociedades definen la infancia dentro de ciertos parámetros. Desde la infancia hasta la adolescencia, existen expectativas sociales a lo largo de las distintas etapas del desarrollo de los niños en relación con sus capacidades y limitaciones, así como con su forma de actuar y su aspecto. La ropa desempeña un papel integral en el «aspecto» de la infancia en cada época. Una visión general de la historia de la ropa de los niños permite comprender los cambios en la teoría y la práctica de la crianza, los roles de género, la posición de los niños en la sociedad y las similitudes y diferencias entre la ropa de los niños y la de los adultos.
Antes de principios del siglo XX, la ropa que llevaban los bebés y los niños pequeños tenía un rasgo común distintivo: sus prendas carecían de distinción de sexo. Los orígenes de este aspecto de la ropa de los niños se remontan al siglo XVI, cuando los hombres europeos y los niños mayores empezaron a usar jubones emparejados con calzones. Anteriormente, tanto los hombres como las mujeres de todas las edades (a excepción de los niños envueltos en pañales) habían llevado algún tipo de bata, túnica o vestido. Sin embargo, una vez que los hombres empezaron a llevar prendas bifurcadas, la vestimenta masculina y femenina se diferenció mucho más. Los calzones se reservaron para los hombres y los niños mayores, mientras que los miembros de la sociedad más subordinados a los hombres -todas las mujeres y los niños más pequeños- siguieron llevando prendas con falda. Para los ojos modernos, puede parecer que cuando los niños pequeños del pasado se vestían con faldas o vestidos, lo hacían «como las niñas», pero para sus contemporáneos, los niños y las niñas simplemente se vestían igual con ropa apropiada para niños pequeños.
ROPA PARA NIÑOS EN TODO EL MUNDO
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Las compras para la vuelta al cole son un rito emocionante para ti y para tu hijo, pero también pueden parecer una tarea pesada. Por supuesto, la ropa nueva, las zapatillas nuevas, el material escolar nuevo, un nuevo kit de almuerzo y una nueva mochila pueden ser divertidos. Pero este ritual anual también es propenso a abrumar a los padres financiera, organizativa y emocionalmente.
Estamos aquí para ayudar con una guía realista. Aquí encontrarás una lista completa de todo lo que necesitas saber sobre las compras de la vuelta al cole, incluida una lista definitiva de lo que realmente necesitas comprar.
En primer lugar, consulta en el colegio de tu hijo las listas específicas de suministros, que pueden variar mucho de un curso a otro, de un colegio a otro y de un profesor a otro. Luego, compara la lista de artículos sugeridos con lo que ya tienes. A veces, las mochilas, las fiambreras, las carpetas y los estuches de lápices duran varios años; otras veces, se desgastan y hay que cambiarlos.