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Aula virtual colegio santo domingo de guzman

14 de noviembre de 2022

La iglesia de Santo Domingo en Oaxaca es la iglesia más famosa de Oaxaca y es comprensiblemente una atracción turística inmensamente popular. Alberga el Centro Cultural Santo Domingo de Guzmán y el Jardín Etnobotánico de Oaxaca, dos atracciones muy populares por derecho propio y que merecen una visita. El ex convento de Santo Domingo se empezó a construir en 1552 y tardó alrededor de un siglo en edificarse, aunque estuvo ocupado desde 1608, cuando la catedral de San Pablo se derrumbó dejando a los frailes que lo ocupaban en un callejón sin salida. El edificio en sí tiene dos torres abovedadas inusualmente altas (para Oaxaca, que es una zona sísmica) y una gran plaza pavimentada frente a la entrada que tiene bordes ajardinados con cactus de maguey.

La iglesia de Santo Domingo fue utilizada ocasionalmente por las tropas durante el período de inestabilidad que rodeó a la independencia de México y, cuando entraron en vigor las leyes de reforma, los frailes dominicos fueron expulsados y Santo Domingo fue ocupado por las fuerzas armadas, y es por esta razón que la iglesia fue cerrada para los servicios entre 1866 y 1902. Las fuerzas armadas utilizaron la iglesia de Santo Domingo como depósito de caballería y alrededor de 1869 Santo Domingo fue saqueado haciendo mucho daño.

Revisión del Asian College of Teachers | Programa internacional de TEFL

¡En 2010 Tania fue a obtener su primera certificación de zumba!    No sólo ha traído felicidad a la vida de Tania, sino que le ha abierto las puertas de su carrera más allá del baile. Obtener la certificación en Zumba ha llevado a Tania en el ámbito de la instrucción de la aptitud, que ella disfruta a fondo. Tania Daley es una instructora de fitness certificada centrada en la enseñanza de una variedad de formatos y clases de fitness.

En 2014, Tania comenzó a trabajar con niños en un programa de baile en Latin Street Dancing enseñando y entrenando clases de movimiento corporal y salsa básica a niños de 6 a 10 años. Ese mismo año, se unió a los equipos de baile de José Serrano en Latin Street Dancing en Chicago.

2015, Tania tomó el baile en serio al siguiente nivel uniéndose a los equipos de competencia de José Serrano entrenando con José y compitiendo en el World Salsa Summit. Entrenando con los mejores viajó a Nueva York y aprendió las raíces del estilo Salsa on2 New York.

De 2015 a 2019 Tania compitió en la Cumbre Mundial de la Salsa en Miami. Competencia de la Cumbre de Salsa en Montreal, Canadá y participando en la competencia del Abierto Mundial de Salsa en Puerto Rico. Tania ganó el primer, segundo y tercer lugar en las categorías Salsa, Cha-cha, Samba y Bachata; trayendo a casa trofeos y medallas.

Escuela Primaria Pedro Peláez

Mariela Mejía, del Área de Ciencias Sociales y Humanidades, fue la ganadora por el reportaje “Patrulla Letal” publicado en Diario Libre, en el marco de la Iniciativa para el Periodismo de Investigación de las Américas

Los médicos pediatras Elbi Morla y Leandra Cordero obtuvieron la máxima calificación en el curso Principio y Práctica de la Investigación Clínica (PPCR) de la Universidad de Harvard, estableciendo un nuevo récord en esa academia

El acuerdo firmado por el Instituto Tecnológico de Santo Domingo y Copy Solutions International contempla la formación con tecnología SAS para los profesores de la academia y la inclusión de contenidos y plataforma SAS en la oferta académica

La doctora e investigadora científica, Agripina Ramírez Sánchez, fue condecorada por el presidente de la República, Danilo Medina, junto a trece destacadas mujeres dominicanas en ocasión de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer

Los 5 principios de los profesores altamente eficaces

El propósito principal de este proyecto de investigación es mejorar las habilidades de escritura a través del uso de EDMODO en los estudiantes de octavo grado de la Escuela Secundaria “La Dolorosa”. Para lograr esta meta, los objetivos fueron determinar la relación entre las actividades de clase y el desarrollo de las habilidades de escritura en el idioma inglés a través del uso de la plataforma EDMODO. Como parte de este proceso, se realizó la observación de clases, encuestas y entrevista a profesores y alumnos para conocer las dificultades y deficiencias que enfrentan. Posteriormente, analizando y cotejando los datos obtenidos con los instrumentos, se encontraron muchos factores que afectaban al correcto uso de EDMODO y al desarrollo de las habilidades de escritura, la mayoría de ellos tenían que ver con el escaso conocimiento que tenían los profesores a la hora de utilizar la +tecnología en el aula. Después, una semana de trabajo con los profesores y los alumnos podemos crear un mejor ambiente y conseguir una buena experiencia con EDMODO y la tecnología. Finalmente, después de hacer las conclusiones, se han hecho algunas recomendaciones para la institución con el fin de mejorar las habilidades de escritura a través del uso de EDMODO.