¿Por qué son tan frecuentes los tiroteos en las escuelas de Estados Unidos?
La masacre es la última de una serie de años de tiroteos masivos en EE.UU., que según un recuento realizado por la organización sin ánimo de lucro Gun Violence Archive fue el incidente número 213 de 2022 en el que cuatro o más personas murieron por disparos -sin incluir al atacante- en un solo incidente.
Sin embargo, debido a que no existe una definición común de tiroteo masivo, dependiendo de la base de datos que se utilice, desde el comienzo de este año, el número de tiroteos masivos en todo Estados Unidos oscila entre tres y 268.
Hay al menos cinco bases de datos activas que hacen un seguimiento de los tiroteos masivos en Estados Unidos, cada una con un umbral diferente para el número mínimo de víctimas, la ubicación del incidente y la motivación del tirador o tiradores.
Los rastreadores de Mother Jones y The Violence Project tienen las definiciones más restrictivas de un tiroteo masivo, contando los incidentes con al menos tres o cuatro víctimas mortales, respectivamente, cuando el tiroteo se produjo en un lugar público y cuando los objetivos del tirador eran de naturaleza indiscriminada.
La base de datos de Everytown for Gun Safety tiene una definición más amplia de tiroteo masivo: cuando mueren cuatro o más personas pero el tiroteo se produce en cualquier lugar, incluso en un entorno privado, y cuando el tirador tiene cualquier motivo, incluidos los delitos de robo a mano armada, violencia de bandas o violencia doméstica.
EE.UU. reflexiona sobre otra masacre en un colegio
Tiroteo de Kayla Rolland: En la escuela primaria Buell, un niño de 6 años disparó mortalmente a su compañera de 6 años Kayla Rolland. Hasta la fecha, el niño es el tirador escolar mortal más joven documentado[1] Véase el 22 de agosto de 2013, más abajo.
Estudiante de honor de 13 años, Nathaniel Brazill fue enviado a casa por lanzar globos de agua, pero regresó a su escuela media de Lake Worth con una pistola familiar. Disparó fatalmente al profesor Barry Grunow, que era popular en la escuela[1][2].
El director de la División de Patología del Centro Médico de la Universidad de Washington, Rodger C. Haggitt, de 58 años, fue asesinado a tiros por el inmigrante taiwanés de 42 años, y luego ciudadano estadounidense, Jian Chen, que acababa de terminar su segundo año de residencia en patología forense, y al que se le había notificado la no renovación de su contrato (que Chen escribió que deshonraría a su familia). Chen se suicidó[3]. En 2001, la Sociedad de Patología Gastrointestinal Rodger C. Haggitt fue nombrada en memoria del Dr. Haggitt.
James Easton Kelly, de 36 años, candidato a doctor en Literatura Comparada en la Universidad de Arkansas, mató a John R. Locke, de 67 años, el profesor de inglés que supervisaba su curso. Kelly había sido expulsado de este programa de doctorado por falta de progreso hacia su título. Kelly disparó tres veces a Locke antes de suicidarse en el despacho del director, que había sido aislado por la policía del campus[4].
¿Por qué una ley que podría ayudar a detener los tiroteos masivos en
Los tiroteos más comunes en los recintos escolares rara vez implican un gran número de víctimas, pero incluso un tiroteo contra un solo estudiante en la escuela tiene ramificaciones que van mucho más allá de los implicados directamente. Los estudiantes y el personal que presencian los tiroteos en las escuelas son propensos a sufrir síntomas de estrés traumático, se vuelven ansiosos o deprimidos y tienen preocupaciones generales sobre su seguridad. Aunque muchos testigos tendrán síntomas temporales, otros serán sintomáticos durante un periodo de tiempo mucho más largo e incluso desarrollarán trastornos psiquiátricos crónicos. Incluso las alteraciones a corto plazo pueden causar una gran angustia y tener efectos profundos en el rendimiento académico y el crecimiento social y emocional de los estudiantes afectados.
Tal vez los efectos más inquietantes de los tiroteos en las escuelas son la sensación de peligro permanente que impregna las escuelas donde se han producido. El clima escolar y el sentido de comunidad quedan profundamente dañados.
Los tiroteos a menor escala tienden a producirse en escuelas situadas en barrios ya asediados por la violencia y en los que las escuelas suelen considerarse un «refugio seguro» dentro de zonas más peligrosas. Cuando la violencia externa invade la escuela, la comunidad pierde ese santuario seguro para el aprendizaje y la camaradería.
19 niños y dos adultos muertos en un tiroteo en una escuela de eeuu | abc news
Ahora, ocupa el cuarto lugar. Los tres tiroteos en escuelas que han superado su cifra de 13 muertos -12 estudiantes y un profesor- han tenido lugar en la última década: el ataque de la escuela primaria Sandy Hook de 2012, en el que un hombre armado mató a 26 niños y al personal de la escuela; el tiroteo de 2018 en el instituto Marjory Stoneman Douglas de Parkland (Florida), que se cobró la vida de 17 personas; y ahora el asalto a la escuela primaria Robb de Uvalde (Texas), donde el 24 de mayo de 2022 fueron asesinados al menos 19 niños y dos adultos.
Somos criminólogos que estudiamos las historias de vida de los tiradores masivos públicos en los EE.UU. Como parte de esa investigación, construimos una base de datos exhaustiva de los tiroteos masivos públicos utilizando datos públicos, con los tiradores codificados en más de 200 variables diferentes, incluyendo la ubicación y el perfil racial. A efectos de nuestra base de datos, los tiroteos públicos masivos se definen como incidentes en los que se asesina a cuatro o más víctimas y al menos uno de esos homicidios tiene lugar en un lugar público y sin conexión con una actividad delictiva subyacente, como las bandas o las drogas.