Enseñanza para la justicia social: La solidaridad en los levantamientos y la crisis
La situación que estamos viviendo nos enseña que nos necesitamos unos a otros. La humanidad necesita la generosidad y el altruismo de todas las sociedades. En TEMS, este curso hemos demostrado a través de una serie de iniciativas que es una escuela que hace honor a uno de sus valores fundamentales: la solidaridad.
El pasado mes de noviembre, las madres de los alumnos de TEMS iniciaron una recogida de uniformes usados para las familias del colegio. La propuesta tuvo tan buena acogida que TEMS intentará repetirla próximamente, ya que muchas familias donaron sus uniformes, y muchas otras también se beneficiaron de poder encontrar ropa para darle una segunda vida, ¡incluso el medio ambiente se benefició! Alargando la vida de muchas prendas, estas acciones contribuyen al cuidado del planeta.
Durante el mes de diciembre, en colaboración con Scolarest, la empresa que gestiona el comedor de TEMS, llevamos a cabo una acción que un año más. Gracias a una serie de contenedores colocados en los diferentes edificios del colegio, los alumnos y el personal realizaron donaciones de productos no perecederos para el banco de alimentos, demostrando una vez más la bondad que se promueve en el colegio.
Escuela de la Solidaridad: De la recuperación a la restauración
Iale realiza anualmente la CAMPAÑA SOLIDARIA en la que, a través de diversas actividades, se recaudan fondos para ayudar a las Asociaciones Benéficas de nuestra Comunidad y a las ONG que ayudan a los más desfavorecidos. Durante los últimos cursos, nuestra colaboración ha sido con las siguientes Organizaciones La Casa Grande de Valencia, Espurna, Casa de la Caridad de Valencia, Residencia de Ancianos de Requena, Cáritas de la Eliana, Arca de Noé y FUNDAR (Fundación de la Solidaridad y el Voluntariado de la Comunidad Valenciana).
Se celebra antes de las vacaciones de Navidad. Los alumnos preparan talleres, puestos y tiendas donde venden todo tipo de artículos, en su mayoría elaborados por ellos mismos. Los fondos recaudados se destinan a organizaciones benéficas previamente determinadas.
Campaña en la que cada alumno del colegio trae un regalo, no necesariamente nuevo pero sí en perfecto estado, envuelto e indicando a qué edad corresponde. Todos estos regalos se entregan ya clasificados por la Casa Grande de Valencia, que ha sido visitada por la Junta Directiva del colegio para ver cómo se trabaja allí.
Solidaridad en acción
El aprendizaje a distancia es una medida alternativa, pero sólo debe utilizarse como último recurso. Además, aunque las tecnologías digitales y en línea mejoran la experiencia de aprendizaje, no pueden sustituir los métodos utilizados por el profesor durante el aprendizaje presencial ni la interacción entre compañeros a largo plazo. Las investigaciones realizadas con la dirección de las escuelas, los profesores y los padres mostraron que, aunque la educación a distancia ayudaba a que los niños siguieran aprendiendo, más de la mitad de los profesores observaron un aumento del número de alumnos que tenían dificultades o no adquirían lo que se les enseñaba.
Además de la pérdida de aprendizaje, el cierre de escuelas ha tenido un impacto negativo en la salud mental de los niños, ha reducido su acceso a otros servicios prestados a través de las escuelas y ha aumentado su riesgo de violencia. Con las medidas de mitigación de riesgos aplicadas, las escuelas han demostrado ser entornos seguros para los niños y no ser el principal motor de transmisión de la comunidad.
Refugiados ucranianos y comunidades de acogida en Joensuu (Finlandia)
Todos sabemos lo que se siente al ser respetado (o faltado de respeto). Pero, ¿qué significa realmente la palabra respeto? Para enseñar el respeto en las aulas debemos ser capaces de definirlo. No vamos a aburrirte con definiciones de diccionario, ya que no son especialmente útiles cuando se trabaja con niños.
El respeto empieza en casa y en el aula. Sienta las bases de las interacciones y relaciones positivas a lo largo de la vida de una persona. El respeto es uno de los principios fundamentales del Sistema de Gestión de Aulas HONORABLE CHARACTER™. Permítanos hacer que la incorporación del respeto en el aula sea fácil, indolora y sencilla.