Edad de la escuela primaria
Las capacidades cognitivas de un niño brillante pueden no reflejarse en su rendimiento o comportamiento en la escuela porque no está emocionalmente preparado para el entorno», explica nuestra psicóloga Dani Kauffman.
Los estudios también han demostrado sistemáticamente que el aprendizaje y la motivación de los niños son superiores a los enfoques lúdicos, a diferencia de los instructivos», explica el investigador de Cambridge David Whitebread.
El juego físico, constructivo y social ayuda a los niños a desarrollar sus habilidades de «autorregulación» intelectual y emocional, habilidades que han demostrado ser cruciales en el aprendizaje y el desarrollo tempranos».
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Sistema escolar inglés
Las autoridades de admisión escolar están obligadas a ofrecer plazas escolares a todos los niños de North Yorkshire para que empiecen la escuela en el mes de septiembre siguiente a su cuarto cumpleaños. En nuestra página de plazos puede averiguar qué debe hacer a continuación en función de la fecha de nacimiento de su hijo.
Si su hijo aún no tiene la edad suficiente para empezar a ir a la escuela, existen otras opciones a su disposición. Aquí encontrará información sobre la educación infantil, las plazas subvencionadas y cómo elegir una guardería.
Los padres a los que se les ofrece una plaza de acogida para su hijo tienen derecho a aplazar la fecha de admisión de su hijo, o a ocupar la plaza a tiempo parcial, hasta que el niño alcance la edad de escolarización obligatoria. Las plazas no pueden aplazarse más allá del inicio del último trimestre del curso escolar para el que se hizo la oferta.
Puede presentar una solicitud de admisión diferida a la recepción poniéndose en contacto con el equipo de admisiones con bastante antelación al plazo normal de solicitud. Las autoridades de admisión deben considerar las solicitudes de los padres y tomar decisiones basadas en los méritos de cada caso. Se le comunicará el resultado de su solicitud de admisión diferida antes de la fecha de la oferta nacional primaria.
Edad escolar americana
No hace mucho, una amiga me preguntó si pensaba enviar a mi hija menor, la tercera, al jardín de infancia a tiempo, o si optaría por retenerla. La pregunta no me sorprendió. El «redshirting», o retraso de un año en el ingreso en el jardín de infancia, no es infrecuente en el lugar donde vivo, y mi hija llegaría al límite en nuestro distrito por apenas cinco días. Por ello, es probable que sea la más joven de su curso, algo que, según he visto, puede ser positivo desde el punto de vista académico.
Pero el momento de la consulta de mi amigo me desconcertó un poco: Mi hija sólo tenía 2 años y medio. Seguramente eso nos habría dado algo de tiempo para decidir si estaría preparada con casi 5 años para el jardín de infancia.
Según Superpages, una fuente online de información local de todo el país, un total de 32 estados de Estados Unidos exigen que un niño tenga 5 años el 1 de septiembre o antes del año en que empieza la guardería, y 11 estados tienen una fecha límite entre el 1 de septiembre y el 15 de octubre. También hay 7 estados que ofrecen a las escuelas locales la opción de establecer sus propias fechas requeridas para que los niños comiencen la escuela.
A que edad se empieza el colegio 2022
¿Empezar el jardín de infancia o no empezarlo? Muchos padres se plantean esta pregunta si sus hijos cumplen 5 años cerca del inicio del nuevo curso escolar. Y los nuevos estudios que sugieren que los niños de más edad tienen una ventaja sobre sus compañeros de clase más jóvenes pueden añadir más combustible a un debate que ya es complejo.En la mayoría de los estados, los niños deben tener 5 años a finales del verano o en otoño para poder inscribirse en el jardín de infancia. Para los niños que cumplen años cerca de la fecha límite de un estado, eso significa empezar la escuela como un niño de 5 años recién cumplidos, o incluso como un niño de 4 años. Los niños nacidos después de la fecha límite, en cambio, empezarían el jardín de infancia con casi 6 años.
Tomando prestado un término y una práctica del atletismo universitario, algunos padres -alrededor del 7 por ciento de los niños y el 5 por ciento de las niñas en otoño de 2010, según una investigación anterior- están optando por «poner a sus hijos en la escuela». La práctica es más frecuente entre los niños nacidos en verano de padres con estudios universitarios; mientras que la misma investigación muestra que el 12% de este grupo fue retenido en general, los padres con estudios universitarios retuvieron a sus hijos en un porcentaje de alrededor del 20%.